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2023年11月18日，北京市育英中学75周年校庆日。

当天，行走在育中校园中的徐素霞校长，看到操场上一家几代育中学友合影，听到教养楼里毕业多年的学友重返课堂，合座地喊出“老师好”时，她的内心涌起一阵波浪，眼角悄然变得湿润。

了解这所学校历史的东谈主知谈，这10多年，徐校长和育英中学所有走来，有何等阻难易。

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近日，徐素霞校长接受京城老师圈专访时坦言，转头那段期间，最让她感动的是老师、家长和学生对学校历久如一的“守候和看护”。

走昔日等于新生——这句话经常回响在徐校长的耳边。在北京基础老师改进风靡云蒸的今天，革命创制的“新育中时期”将赋予这所学校怎么的远景和内涵？育英中学在蜕变东谈主才培养方面推出哪些新动作？全新亮相的特色课程群如何探索育东谈主款式蜕变？京教君今天为您详解育中之“xin”——

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“新”育中，“走昔日等于新生”

自从2010年运行旧址改建，育英中学资历了长达十年的盘活办学之路。跟着2019年11月新校园矜重启用，育英中学终于为止了“离乡背井”的摇荡，步入“新育中时期”。

在盘活办学的期间里，育英中学两千余名师生，前前后后共资历 5个校区盘活的资历。最贫困的时候，学校有3届高三毕业的孩子，险些是一年要换一个上课处所，直到毕业也没能回到新校园。

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“回望昔日，似乎有云淡风轻之感，但一猜度十多年来老师、学生和家长的守候与看护，心里就感动不已。”徐素霞校长说，有一句话很好地描述她这些年走过的心路历程——“走昔日等于新生”。

2019年11月，育英中学象征性的当代化新校园进入使用，新的校园占大地积40余亩，建筑面积达到五万平米。新校园的矜重使用，也象征着育英中学为止了“离乡背井”的摇荡，迎来了“新育中时期”。新的育中，不仅校园面积扩大了，校园环境愈加优好意思，软硬件也得到同步普及。

今天，看成海淀区信息期间运用示范区示范校、科大讯飞东谈主工智能运用示范校，育英中学除了轨范教室还配备了各学科专科教室。其中，数字书道教室引进高技术缓助传统文化教养，每个学生的桌子上的败露屏可及时播放教师上课的PPT和书写示范；在灵敏篮球馆，体育老师可在讲课经过中通过大屏或PAD端及时了解学生的剖判心率情况，以便转换剖判密度和强度、保险教养安全。学校倾力打造的灵敏校园也促进了课堂教养的变革：通过灵敏校园平台，每次西席后老师皆可通过大数据分析西席的具体情况，凭证学生的答题正确率了解其薄弱门径，为学生们的学习添砖加瓦。

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“芯”育中，特色课程群全新亮相

王燊超、魏震两个病号，恐怕上不了。出于保护球员考虑，扬科维奇教练组不会冒险使用身体不适的球员，这也是对俱乐部的负责。不过没关系，一场国际热身赛而已，没有谁是不可或缺的。6月18日上午，国足正常进行室外训练，并拍摄了全家福。王燊超缺席合练，中后卫魏震的身体状况不乐观，可能难在比赛中登场。

另外，在战胜了缅甸队之后，扬科维奇正式摊牌了，表示将会尽全力在主场拿下两连胜，接下来继续在主场面对巴勒斯坦。如果能够以两连胜的姿态结束这一轮的比赛，国足可谓是重回正轨，对于接下来的备战，有积极的意义。

“xin育中时期”，变化的不仅是硬件环境的更新换代，而且是学校办学条目和品性的全面升级：一多半博士硕士加入学校，成为教师团队簇新血液；学校措置水平不休普及，信息化期间等科技技能赋能学校老师……

在徐素霞校长看来，育中之“xin”，其涵义除了看得见的“新”，还有更为内在的“芯”文化和学校合座发展中呈现的“欣”态势。每念及育中的老师，徐校永劫时会用到“但愿”这个词——因为在学校最劳作的十年期间里，育中教师的队列没散，老师们用我方的付出和发愤来看护着学校。“老师们看护学校，其实等于在看护老师、看护初心。他们是育英中学的但愿，更是老师的但愿。”

另一个代表“芯”文化的是育中的课程文化配置。“课程文化是学校老师活动的活命神情，是学校特色最中枢的身分。”徐素霞校长暗示，育英中学当今构建了体现“绿色、科技、东谈主文”相交融的课程体系，包括谈话与体裁、数学与运用、东谈主文与社会、科学与期间等七大限制，每一限制皆有三个层级水平的课程，包括基础平台课程，拓展空洞课程和专科引颈课程。

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徐素霞暗示，探究学校现存资源、教师队列特质等条目，着眼于学生发展和蜕变东谈主才培养需要，以及北京中高考改进的主见，MyBookie育中在现存课程特色的基础上，将聚焦两个更为微不雅的主见，即“生物医药”和“大外洋交”两大特色课程群进行发力。

据先容，在考究分析了学科配置近况、教师队列资源，以及相近资源上风，联接国度发展的产业的主见，育中将要点配置生物医药特色课程。当今，育英中学正在与科研院所、高校相助，在基础课程和技俩学习、实验履行、连络性学习等方面潜心研磨，罗致双导师培养轨制，为生物医药限制培养优秀的后备东谈主才。

“大外洋交”课程群是育英中学与酬酢学院荟萃培养东谈主才的特色课程，亦然连年来配置日益训练的特色课程。这不仅是因为育中在文科主见的传统上风和学生的选科趋向，亦然基于培养新时期中外洋交后备东谈主才的需要。课程模块包括家国情感、自我发展武艺、酬酢应变武艺和广交一又友武艺等，课程结构由基础课程和校本课程和履行课程构成。

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为进一步普及学生谈话学习的趣味，普及谈话修养，学校与播音主捏专科委员会相助运行了“语.润播音主捏课程”，2024年1月22日在媒体中心举行了课程的签约暨开班庆典。中汉文化促进会主捏东谈主、专科委员会副主任兼常务副秘书长马凌云和北京市育英中学党委秘书、校长徐素霞共同完成左券的签署。据了解，课程包括八大内容，在课程栽种上具有系统化、专科化特质，内容上整合了课堂表里的学生活动，不仅为学生提供了专科化的一样，况且为学生的学业发展铺路，让学生有丰富的实质获取。

育英中学不休探索蜕变各学科东谈主才培养款式，1月23日，由育英中学与皆门师范大学数学科学学院相助举办的数学蜕变东谈主才荟萃培养技俩举行签约庆典。“想·润”数学蜕变课程的开设是学校与首师大数学科学学院牵手，将国度课程与学校特色课程相联接的一次积极探索，亦然进一步普及学生的数学学科中枢修养，助力学生全面发展的一次贵重契机。课程将匡助学生发展数学想维，引发学生对数学的趣味，培养数学创造力和竞争实力，将初高中数学常识系统化、完备化，培养数学拔尖蜕变东谈主才。

今天，新一轮中考改进为学生培养和高中发展创设新赛谈，凡俗高中优质特色发展、蜕变东谈主才培养正成为高中发展的机遇和挑战。在徐素霞校长看来，高中特色发展一定要明确主见，不成稳扎稳打，同期不成作念无根基的蜕变。学校需要在充分分析自己办学告诫和条目的基础上，找到各别化、突显上风的发展旅途，主动出击，优化育东谈主款式。

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“欣”育中 打造一所东谈主文与科技深度交融的高品性学校

“大外洋交”和“生物医药”两大特色课程群的快速发展，背后蕴含的是学校关于学生培养中东谈主文修养和科技修养深度联接的想考，同期借助特色课程的配置，育中进一步激活学校活力，助力学生全面发展。

事实上，正如育中之“xin”的第三层含义“欣”字所传递的，进入新阶段的育中正步入茁壮发展、风靡云蒸的新态势。

连年来，学校获取海淀区示范高中校、海淀区新品牌学校、海淀区灵敏老师示范蜕变学校、北京市基础老师课程配置先进单元、北京市金帆民乐团、天下海洋相识老师基地校、北京市首批文雅礼节示范学校、天下青少年校园篮球特色学校等多项荣誉。在徐素霞校长的推动下，学校牵手北京老师科学连络院，举办北京教科院实验小学；引入高端智商营救，深切股东研教一体化配置，联手科大讯飞共同配置东谈主工智能运用示范校，推动学校向更富内涵的东谈主文与科技深度交融的品牌学校迈进。

2020年与北京教科院共同相助配置的教科院实验小学，短短几年内，已发展成为一所高首先、高定位、高品性、基于小班化教养的小学。正如这所学校育东谈主办念所概念的——让孩子敢想、能作念、会说。育英中学在小初清爽培养探索中经心斟酌课程和活动，匡助孩子斥地视线、激活想维、自信抒发，冲破原有款式，为育中集团的发展注入勃勃期望的生力军。

徐素霞校长和育中的老师有一个共同的心愿，期盼育中成长为一所东谈主文和科技深度交融的高品性学校；培养“心胸家国、身心谐和、升值苍劲”的育中少年。

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徐校长这么阐明谈，看成一所来自西柏坡的红色学校，学生心胸家国事应有之义；身心健康谐和是学生培养的关键任务；升值是老师力量的集体体现，比拟育中的高中进口，逾越九成毕业生就读一册的出口，折射的恰是老师的升值力。

非论是培养学生已经养育我方的儿子，徐校长降服着一个朴素的想法，测度一个东谈主幸福进度的是生命成长的品性和内涵，老师应当是生命成长和完善的经过。在她看来，好的学习民俗和健康身心，比学习成绩更为遑急。

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走昔日等于新生。徐素霞校长坦言，新生之路不易，但有价值，更有风趣。因为你能资历“新”的可能性，体验“芯”力量，收成“欣”喜和结实的生命感，学生的学习成长历程也因而变得丰富而立体，“让每个生命绽开光彩”的老师空想将迟缓成为执行。

文｜京教君素材 | 北京市育英中学提供

文｜京教君

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